Логопед. Рассмотрите репродукцию картины Исаака Ильича Левитана «Цветущие яблони» и ответьте на вопросы:
Это натюрморт, пейзаж или портрет? Почему?
Где происходит действие картины?
Что на ней изображено (на переднем плане, в центральной части, на заднем плане)?
Какое время года изобразил художник? По каким признакам можно это определить?
Почему художник назвал картину «Цветущие яблони»?
Какие краски использует художник для изображения весенней природы?
Логопед. Глядя на картину, подберите подходящие образные выражения и признаки к словам:
небо - весеннее, голубое, прозрачное, бездонное...
сад - зеленый, цветущий, яблоневый...
яблони - нарядные, одеты в бело-розовый цветочный наряд-
трава - молодая, изумрудно-зеленая, свежая.»
скамейка - старая, деревянная, потемневшая от времени...
Физкультминутка. Развитие мимических и пантомимических движений, релаксация.
Для создания соответствующего настроения детей можно использовать музыкальное произведение П.И. Чайковского или А. Вивальди «Весна» из цикла «Времена года».
Логопед. Давайте попробуем войти в картину. Закройте глаза и послушайте чудесную музыку. Представьте, что весной мы идем по цветущему саду. Теплый ветерок доносит до нас тонкий аромат цветущих яблонь. Вокруг кипит жизнь: летают насекомые, птицы поют свои весенние песни... Подставьте свои лица теплому солнышку. Представьте, как его лучи ласкают и согревают вас. Что вы слышите? Какие запахи вы можете почувствовать? Что вы видите вокруг себя?
Дети поочередно дают ответы. Логопед включает музыкальное сопровождение.
Логопед. Откройте глаза. Понравилось вам путешествие в картину?
3. Составление рассказа детьми с использованием опорного картинного плана.
Логопед.Художник выразил свои чувства на картине «Цветущие яблони» с помощью красок, а мы постараемся понять настроение автора и попробуем составить рассказ по картине с опорой на уже знакомый картинный план.
Логопед напоминает детям значение условных обозначений каждого пункта картинного плана. Дети представляют свои рассказы.
III.Подведение итогов занятия
Логопед подводит итог занятия, благодарит детей за старание и отмечает наиболее удачные рассказы детей.
Занятие 30. Пересказ сказки
К.Г. Паустовского «Похождения жука-носорога»
Цель: Составление пересказа текста с опорой на рисунки.
Задачи:
Активизировать словарь по теме «День Победы»; словарь синонимов;
Учить детей пониманию значений многозначных слов, пословиц и поговорок;
Учить детей составлять пересказ с опорой на рисунки; развивать у детей чувство сострадания к другим людям, патриотизм;
Развивать произвольное внимание, логическое мышление детей.
Оборудование: текст солдатской сказки К.Г. Паустовского «Похождения жука-носорога» (см. с. 163), опорные рисунки (иллюстрации 82-85), символическое изображение сердца (иллюстрация 59), мяч.
Ход занятия
I. Интеллектуальная разминка
Игра с мячом «Назови, какой». Дети стоят полукругом перед логопедом. Логопед называет качества какого-то человека, и бросает мяч одному из детей. Ребенок должен охарактеризовать этого человека одним словом. Например: Человек радуется жизни. Он какой? - Этот человек жизнерадостный.
II. Основная часть занятия
Выразительное чтение сказки и анализ ее содержания.
Логопед. Сегодня мы познакомимся со сказкой К.Г. Паустовского «Похождения жука-носорога» и будем учиться составлять ее пересказ по опорным рисункам.
Логопед выразительно читает детям рассказ. После этого задает ряд вопросов:
Когда произошла эта история?
Что подарил мальчик папе на память?
Какой был жук?
В чем его держал Степа?
Как относился Петр Терентьев к подарку сына?
Как относились к жуку бойцы?
Что случилось однажды ночью с жуком?
Что испугало жука ночью?
Как встретили бойцы Победу?
Что было с жуком после возвращения Петра Терентьева домой?
Какой это рассказ: веселый или грустный?
Физкультминутка.
»Весна. Яблони цветут. Пейзаж, русская живопись, фото, фотография - Исаак Левитан. Официальный сайт. Творчество и жизнь. Живопись, графика, старые фото. - Весна. Цветущие яблони цветут. Весна, цветы, ветки, свет, тепло, пробуждение природы. Исаак Левитан, картина, рисунки, фото, биография.
Михаил Нестеров об Исааке Левитане:
"Говорить о Левитане мне всегда приятно, но и грустно. Подумать только: ведь он был лишь годом старше меня, а я как-никак еще работаю. Работал бы и Левитан, если бы "злая доля", ранняя смерть не отняла бы у нас, всех знавших и любивших его, всех старых и новых почитателей его таланта, - чудесного художника-поэта. Сколько дивных откровений, сколько не замеченного никем до него в природе показал бы людям его зоркий глаз, его большое чуткое сердце. Левитан был не только прекрасным художником - он был верным товарищем-другом, он был настоящим полноценным человеком..." »
А.А. Федоров-Давыдов об Исааке Левитане:
"Исаак Левитан - один из наиболее значительных не только русских, но и европейских пейзажистов XIX столетия. Его искусство впитало горести и радости своего времени, переплавило то, чем жили люди, и воплотило творческие искания художника в лирических образах родной природы, став убедительным и полноценным выражением достижений русской пейзажной живописи..." »
Александр Бенуа об Исааке Левитане:
"Самым замечательным и драгоценным среди русских художников, внесших в черствый реализм живительный дух поэзии, является безвременно умерший Левитан. В первый раз Левитан обратил на себя внимание на Передвижной выставке 1891 года. Он выставлялся и раньше, и даже несколько лет, но тогда не отличался от других наших пейзажистов, от их общей, серой и вялой массы. Появление же «Тихой обители» произвело, наоборот, удивительно яркое впечатление. Казалось, точно сняли ставни с окон, точно раскрыли их настежь, и струя свежего, душистого воздуха хлынула в спертое выставочное зало, где так гадко пахло от чрезмерного количества тулупов и смазных сапог..."
Одна из любимых моих картин! В ней есть всё: русская простота, лаконичность, гармоничное сочетание кривых и прямых линий, невидимое присутствие человека, солнечный свет, а главное: это весенняя радость!
Старинный русский романс
Музыка Бориса Борисова, Слова Елизаветы Дитерихс
Интересна и загадочна история создания этого прекрасного романса: его написали двое влюблённых
Снился мне сад...
Снился мне сад в подвенечном уборе,
В этом саду мы гуляли вдвоём
Звёзды и в сердце моём
Листьев ли шёпот иль сердца порывы
Чуткой душою я жадно ловлю
Взоры глубоки, уста молчаливы,
Милый, о милый, люблю
Тени ночные плывут на просторе,
Счастье и радость разлиты кругом,
Звёзды на небе, звёзды на море,
Звёзды и в сердце моём
Этот романс часто звучит в концертах, по радио, доставляя неизменное наслаждение слушателям. Автор музыки хорошо известен. Это популярный в 20-х годах артист Борис Борисов. Создатель замечательных стихов - Е.А. Дитерихс. Если судить по обычно публикуемому тексту, это женщина. Однако даже в самых скрупулезных литературных справочниках нет упоминаний о такой поэтессе. Дело запутывает и то обстоятельство, что сегодня этот романс исполняют мужчины и звучит он с небольшой переделкой восьмой строки.
Поиск оказался очень трудным, но, по счастливому случаю, путеводной звездой на этом пути стала профессор-историк Нина Михайловна Пашаева, которая сама происходит из рода Дитерихс и хранит сведения о нём
Итак, автор исполненных глубокого чувства слов - Елизавета Александровна Дитерихс. Она родилась в 1876 году в семье мирового судьи города Одессы. Будущий же автор музыки романса, получив образование юриста, делал первые практические шаги на этом поприще под руководством отца Елизаветы Александровны.
Встреча пробудила в молодых людях романтическое чувство. Елизавета написала признание в великолепных стихах, Борис отвечал взаимностью и - музыкой на эти стихи.
Очень скоро Елизавета Александровна сама стояла в подвенечном уборе. Но... с другим. В семейном архиве не сохранилась фамилия ее первого мужа (известно, что она была замужем дважды). И коль скоро она стала замужней дамой, то очевидно, что, если писала и публиковала стихи, вряд ли под своей девичьей фамилией Дитерихс. Видимо, поэтому мы и не можем обнаружить ее стихов в печатных изданиях того времени. В 1917 году Елизавета Александровна покинула Россию. Куда она уехала и в какой стране жила - неизвестно.
Драматическая история первой любви оставила глубокий след в судьбе Бориса Борисова. Он покидает открывшееся ему юридическое поприще и становится артистом. Приходят успех, известность, но душевная боль, вероятно, долго не покидала его
В репертуаре Б. Борисова был еще один известный романс - "Я помню день", текст которого, как можно предположить, принадлежал ему самому. Это повествование о встрече, разлуке, новой встрече через много лет, не оживившей былой любви. Выходивший в 20-х годах журнал "Новый зритель" писал об успешных полугодовых гастролях Борисова в Америке в 1924 году. На его концерты стекалось много выходцев из России. Не там ли произошла эта новая встреча с Елизаветой Александровной, урожденной Дитерихс? И хотя Б. Борисовым было создано достаточно много удачных вокальных произведений, которые он, подобно А. Вертинскому, сам же и исполнял, ни одно из них по красоте и восторженному состоянию души не сравнялось с их совместным творением в далекой юности, в Одессе.
Коль скоро Б. Борисов сам пел свои романсы, аккомпанируя себе на гитаре, то легко предположить, что романс "Снился мне сад" сразу же прозвучал в мужском варианте. Здесь надо оговориться, что в XIX веке и в начале XX было принято не делить строго репертуар песен и романсов на мужской и женский, одно и то же произведение исполняли и певцы, и певицы - даже без изменения слов. Только в последние десятилетия такое разделение стало более или менее строгим.
Новая жизнь романса связана именем заслуженного артиста России Геннадия Каменного. Его высокий, красивый по тембру и оперный по силе голос прекрасно передает возвышенные чувства, выраженные в словах и музыке романса. Была сделана запись, вошедшая в 1987 году в компакт-диск певца. Если не заглянуть в первоначальный текст романса, можно и не догадаться, что стихи написаны как исповедь женского сердца
Что же касается Елизаветы Дитерихс, хочется думать, что след этой поэтессы потерян далеко не навсегда. И может быть, среди тех, кто прочитает эти строки, найдётся человек, который поможет этот след отыскать. А те, кто будет слушать известный романс, пусть представят себе южное небо в огромных звёздах, притихшее Черное море и юную пару, соприкоснувшуюся пока с поэзией, но не с прозой жизни
М. ПАВЛОВА
Статья из журнала "Работница"
